何处飞花主要内容讲的是什么？

何处飞花主要内容讲的是：

六年级的下学期，整个小学的最后一个学期，当春雷乍响时，如一张安静的画面也被撕开了般，班主任的新举措开始实施了，座位大调动，优等生与差等生要互相帮助，所以，座位便来了一个大错位。

赵安飞是优等生，我是次一点的优等生，优等生不能和优等生再坐在一起了，于是，同桌了九年的我们，分开了。

重新被安排座位的那天，我表现的异常的兴奋，我是故意的。

我大笑着跟其他的同学说，我解放了

只是跟我的新同桌，我一句话也没说过。

除了他是劣等生之外，还有一个原因是因为我跟他不熟，男女有别。

我坚持男女有别，是受同学的影响，也是受母亲这方的家庭影响，外公这边的家庭比较的保守，我母亲于是也保守，除了我遗传了她的保守外，在她们的耳提面命下，我总是和男生保持着绝对的距离。

这次老师的新举措在我这里，要受挫了。

我不是瞧不起差等生，但老师绝对不该让我和男生坐。

跟赵安飞坐在一起九年，都那样，新的同桌，能从我这里学到什么？

可是，这种情况只坚持了两天，我打破了我的原则，主动与同桌“热切”的攀谈了起来。

因为，赵安飞虽然不像我一样，在分开后表现出一副中国大解放般的模样，却用他的行动表明着，他才是真正得到了解放。

从座位调动开始，他便没了拘谨。

新调到他旁边的女生是和我处的还不错的朋友柳弦，她不算是差等生，而且成绩中上，老师将他们调到一块的目的，可能是想提升柳弦的成绩，*重点中学的升学率。

看到他们热切的交谈着，如同好久未见的朋友般的熟稔，不仅他们，他们的前后桌也感染着他们的热切，以他们为中心的那一团，时常爆发出欢乐的笑声，让因为临近升学而沉闷的教室多了很多的生气。

同桌面对我的突然热切，有一丝愕然，但是，他好像并不领情。

我有半天的语噎感，我这么难得的去跟他热切，他居然，不领情！

同桌秦天祥真的是块烂泥，他不喜欢看书，什么书都不喜欢看，各科的成绩总在十分以下。