子女成才的教育宝典：智慧父母天才儿女中最后主角的结局和内容如下：
在父亲的鼓励下，小伟真的给伙伴们讲起漫画故事来。
不仅如此，在每天上学放学的路上，小伟也给伙伴们讲故事。一年下来，这些故事竟然没有重复。后来，小伟竟然照着漫画书在拼音本上画了许多人物，并写了一本名叫《校园水浒传》的漫画书。看到儿子的作品，父亲欣慰极了，因为他们觉得儿子有了主见，而这些作品正是在自主意识作用下产生的结果。
有一段时间，小伟喜欢上了卡通片。母亲担心他因此而影响学习，父亲却说：“这些卡通片都是益智的，是儿子自己买的，我们不能制止他，因为他学会自己选择了，而且选择得很对，这一点难能可贵。”事实上，小伟并没有沉迷于卡通片，而是想通过观看卡通片，做一件有意义的事情。
自由就是鞭策，自卑男孩轻松叩开耶鲁大门（2）
1998年秋，上小学二年级的小伟想拥有一台电脑。母亲没有答应，原因是怕他沉迷于网络。父亲却说：“儿子虽小，但电脑知识终究是要掌握的，再说他想用电脑自然有他的道理，我们不要阻止他。”令夫妻俩感到高兴的是，用上了电脑后，小伟发明了七款风靡校园一时的纸上游戏：三款大富翁、一款江湖、两款战棋和一款角色扮演。这些游戏都受到了小朋友的热烈追捧，从此小伟成了学校知名的“儿童游戏专家”。
儿子玩出了这番成就，夫妻俩笑得合不拢嘴。父亲意味深长地对儿子说：“知道我为什么要给你充分的自由吗？因为在自由的天地里，更有利于培养你的自主意识。有了自主意识，你才有创造力！”
但是，父亲觉得儿子的自主意识仍然不够强，就再三鞭策：“儿子，当你的意见和别人意见不一致时，一定要说出来。既使不愿说出来，也要按照自己的想法去做！”小伟甜甜地说：“爸爸，在这个家里，我太自由了，您和妈妈从来没逼我做过什么事情。不过，这种自由空间，你会永远给我吗？”父亲说：“只要你的想法和做法是对的，爸爸就永远给你自由……”说完，父子俩开怀大笑。
家庭学校联手行动，自卑儿子重建自信
在父亲撑起的自由天地里，小伟虽然找回了自主意识，但他的性格依然内向，不够自信。如在陌生人面前，他还是会显得手足无措，十分羞涩，有时甚至将自己关在屋子里谁也不愿见。
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