平等亲子关系：好的关系胜过任何教育中最后主角的结局和内容如下：
建议四：设身处地为孩子考虑
方法例示
刘强的身体从小就很虚弱，因此，爸爸对他格外疼惜，除了不让他做任何家务外，还不允许孩子走出自己的视野。所以尽管孩子已经读小学了，身边仍然没有亲密的小伙伴。
刘强的家在二楼，他听到楼下孩子们的欢笑声，就眼巴巴地看着爸爸，爸爸虽然了解孩子的心思，可还是严肃地对孩子说：“不许去，爸爸在家陪你玩。”
孩子一边哭着，一边说着不和爸爸玩。爸爸却还是狠心地不让孩子下楼。
操作提示
作为聆听者，父母要懂得基本的技巧，学会站在孩子的角度思考，摆脱自己固有的看法和意见，设身处地为孩子考虑，这样，父母才能感觉到并理解孩子的情绪波动，给孩子更恰当的指导，帮助孩子健康成长。
从孩子的体态语言中捕获真实信息（1）
【教子个案】
亮亮是个爱动的孩子，时常需要妈妈的提醒来帮助他约束自己的行为。这天，妈妈正要带他去公园玩，家里却来了客人。亮亮看见客人后，脸上露出了不悦的神情，转身进了自己的屋子。
妈妈从他的表情和动作中，看出了他的不满，就告诉他要做懂礼貌的孩子，亮亮听话地出了房间，帮妈妈招呼客人。
吃饭的时候，亮亮看到自己最喜欢吃的龙虾，就想站起来去夹，可当时客人还没有开始吃，妈妈用眼神暗示亮亮，要等客人吃了之后再吃，亮亮看懂了妈妈的暗示。客人离开的时候，夸奖亮亮是个懂事的孩子。
【专家解析】
孩子的体态语言很丰富，包含了成千上万的信息。父母要时时注意观察孩子的身体语言，掌握孩子的准确信息，使教育更有针对性，教育效果才会更*。
在孩子说话的时候，父母不仅要做一个倾听者，还要调动自己的各种感官，掌握孩子更多的信息，及时发现孩子存在的问题，然后根据综合得来的信息，对孩子进行有的放矢的帮助。
父母要*地注意到孩子的体态语言，要认真分析，及时反馈。如果父母没有从孩子的体态语言中发现其意见或想法，或没有及时将自己的意见反馈给孩子，孩子就会丧失表达的积极性，这不利于孩子良好性格的养成，甚至还会使孩子形成孤僻、自闭的性格缺陷。
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