爱迪生传中最后主角的结局和内容如下：
目前美国新泽西州的历史学家们仍在研究爱迪生的发明
及其影响。爱迪生的发明创造是人类的共同财富，他对人类作出的重大贡献
将永垂史册。
爱迪生的发明，丰富了人们的生活，但是这些发明并不是他伟大业绩
的全部内容。他所发明或使之实用化的留声机、电影、电灯、电话等，如果
不由他发明，迟早也会由其他人创造出来。这些东西在当时的科学水平下已
能为人们所设想，问题在于如何将设想变成具体的装置。爱迪生则超出了单
纯的发明，他实现了新发明的工业化生产，在他以前，人们都认为发明只是
命运的产物。
爱迪生根据实际需要搞发明创造，他向人们证明：发明并不是幸运或
是精神突然错乱的产物。要有所发明创造，就必须付出艰苦的劳动和思考。
爱迪生对科学的最大贡献在于“他带来了这样一种思想，即科学总是
要不断进步的。”他向人们表明：“具有献身精神的研究家们，通过集体或个
人的努力，必定能够使人类的视野变得更加开阔”。
附录：
爱迪生年表
1847 2 月11 日生于美国俄亥俄州的米兰镇，是荷兰*约翰·爱迪
生的后裔。
1854— 1858 随全家迁居密歇根州休伦镇。自设地窖实验室搞研究。
1856 进入小学就读，三个月后，被教师视为“低能儿”而命令退学。
1857 10 岁时，酷爱化学。在母亲的教育下，能迅速读懂难度较大的
书，如帕克写的《自然与实验哲学》。
1859— 1863 在火车上当报童。学习电码。编辑大干线《先驱报》，后因
肇祸被逐下车。
1862 2 月3 日大干线《先驱报》创刊。
4 月赊购1500 份载有战争新闻的晚报出卖，获得巨大成功。从此，爱
迪生决定成为一名电报员。
8 月救出了一个在火车轨道上即将遇难的男孩。孩子的父亲对此感恩戴
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