我的成长我做主中最后主角的结局和内容如下:
第四部分关于卷子的报告--细节很重要
那天自习课,我到教室里,很多同学都在作英语试卷,我耐心地等待着。过了好一会儿,一个平日里反应很快的男生做完了英语作业,我走过去问他:“怎么样?英语卷子好作吗?”他皱皱眉头说:“不好做,好累啊!”我说:“那就做做我的这份中文卷子吧,换换脑子。”说完,递给他一张事先打印好的“卷子”。他和周围一些同学开始莫名其妙地看着我,伸手拿过了卷子,做了起来。在做得过程中,他逐渐地被吸引住了,埋头认真做下去。因为是突然袭击,他没有准备各种颜色的笔,就一会儿向前座的同学借用黑色的圆珠笔,一会儿向后面的同学借用红色的圆珠笔,忙得不亦乐乎……等他读到第十条的时候,突然大叫了一声“啊!我做错了!”接着小声嘟囔着说:“我怎么被这样一个陷阱误导了?真傻!老师,我可不可以再来一次啊?”他这不由自主地一叫,把周围的同学都吸引过来了,很多同学伸手向我要“试卷”,想看看究竟是怎么一回事。
这时我示意那位做完了卷子的同学一定要保持安静,千万不要向其他同学透漏。他也很配合地默默地坐在一旁,关注地看着别的同学做卷子,看看有没有人重蹈覆辙。我原以为这位同学的叫声已经给后面的人提了醒,很多同学拿到卷子的时候,都是小心翼翼的,生怕再掉进什么陷阱里面去。不管怎么样,姑且看下去吧。大家低头执笔,中途不少人哈哈大笑。我想,坏了,有了预警,都发现了玄机,结果不一定准了。不料他们只是对卷子中要求的“捏着鼻子大叫三声自己的名字”之类的要求觉得有趣,对“拍打你的桌子三下”感到好玩,并无其他的发现。甚至好多同学直到把卷子答完,都不知道自己其实做错了。
最后,共有41位同学完成了“卷子”交给了我,嗨,只有可怜的5 个人是作对的,作对了的比例是12·2%。说实话,我好伤心啊,因为这个比例大大地低于我事先的估计。
做完之后,同学们热火朝天地讨论起来。
有人说,平时考试的时候,老师总是说不要一拿到卷子就开始做题,先要全面地审身体,检查一下试卷是否完整,有没有缺页什么的,话虽然听到耳朵里了,却没有记在心里,总认为那是多此一举,每次发了试卷我们都会争分夺秒地逐题去做,生怕落了后。有的同学说,通过这个游戏,我明白了有些话是必须要听的,是必须要照着去做的,不然吃亏就在眼前。以后无论作什么事都要有足够的耐心,真正的领悟要求,就不会像完成这张卷子一样事倍功半了。还有的同学说,通过这张卷子,我终于懂得了忍耐的重要性,有的时候,你不能马上开始动手,必须忍耐……
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