我的成长我做主中最后主角的结局和内容如下：
第四部分关于卷子的报告--细节很重要
那天自习课，我到教室里，很多同学都在作英语试卷，我耐心地等待着。过了好一会儿，一个平日里反应很快的男生做完了英语作业，我走过去问他：“怎么样？英语卷子好作吗？”他皱皱眉头说：“不好做，好累啊！”我说：“那就做做我的这份中文卷子吧，换换脑子。”说完，递给他一张事先打印好的“卷子”。他和周围一些同学开始莫名其妙地看着我，伸手拿过了卷子，做了起来。在做得过程中，他逐渐地被吸引住了，埋头认真做下去。因为是突然袭击，他没有准备各种颜色的笔，就一会儿向前座的同学借用黑色的圆珠笔，一会儿向后面的同学借用红色的圆珠笔，忙得不亦乐乎……等他读到第十条的时候，突然大叫了一声“啊！我做错了！”接着小声嘟囔着说：“我怎么被这样一个陷阱误导了？真傻！老师，我可不可以再来一次啊？”他这不由自主地一叫，把周围的同学都吸引过来了，很多同学伸手向我要“试卷”，想看看究竟是怎么一回事。
这时我示意那位做完了卷子的同学一定要保持安静，千万不要向其他同学透漏。他也很配合地默默地坐在一旁，关注地看着别的同学做卷子，看看有没有人重蹈覆辙。我原以为这位同学的叫声已经给后面的人提了醒，很多同学拿到卷子的时候，都是小心翼翼的，生怕再掉进什么陷阱里面去。不管怎么样，姑且看下去吧。大家低头执笔，中途不少人哈哈大笑。我想，坏了，有了预警，都发现了玄机，结果不一定准了。不料他们只是对卷子中要求的“捏着鼻子大叫三声自己的名字”之类的要求觉得有趣，对“拍打你的桌子三下”感到好玩，并无其他的发现。甚至好多同学直到把卷子答完，都不知道自己其实做错了。
最后，共有41位同学完成了“卷子”交给了我，嗨，只有可怜的5 个人是作对的，作对了的比例是12·2%。说实话，我好伤心啊，因为这个比例大大地低于我事先的估计。
做完之后，同学们热火朝天地讨论起来。
有人说，平时考试的时候，老师总是说不要一拿到卷子就开始做题，先要全面地审身体，检查一下试卷是否完整，有没有缺页什么的，话虽然听到耳朵里了，却没有记在心里，总认为那是多此一举，每次发了试卷我们都会争分夺秒地逐题去做，生怕落了后。有的同学说，通过这个游戏，我明白了有些话是必须要听的，是必须要照着去做的，不然吃亏就在眼前。以后无论作什么事都要有足够的耐心，真正的领悟要求，就不会像完成这张卷子一样事倍功半了。还有的同学说，通过这张卷子，我终于懂得了忍耐的重要性，有的时候，你不能马上开始动手，必须忍耐……
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