新进父母的教育指南-孩子的心理报告书主要内容讲的是什么？

新进父母的教育指南-孩子的心理报告书主要内容讲的是：

等等。

通过观察，我经常发现母亲对自己孩子的状态并不十分了解，甚至存在误解，比如说，孩子觉得学习吃力，但是母亲却认为自己的孩子要比其他同龄的孩子聪明，觉得不需要担心，或者，孩子在某一方面很有潜力 ，但是由于母亲的疏忽或者漠不关心导致了这种潜力没能得到发展。

只要给孩子提供稍许的帮助，孩子就有可能变得比现在更自信、更幸福。

每当遇到这样的情况，我就觉得万分惋惜，所以数年来我利用一些教育节目，以小组为单位，对父母们进行了一些指导。

在此过程中，我有了如下的感触：

第一，孩子和母亲如同镜中映像，看到孩子就能看出母亲，看着母亲就能看出孩子，也就是说，母亲对孩子有着非常巨大的影响力。

如果孩子过于内向，不合群，他的母亲往往也是内向型；如果孩子活泼开朗，他的母亲往往也善于交际；如果孩子缺乏自信，那么，十之八九是由于母亲的管制过于严厉造成的。

第二，别人的成功事例并不一定适合于自己的孩子。

我们就以送孩子去幼儿园的最佳时期为例，根据每个孩子的气质和适应环境的能力各不相同，答案也是不同的，所以不能盲从别人的成功事例，应该把自己对孩子的理解放在首位来考虑。

第三，养育孩子不应该成为一种负担，我们应该尽情享受育儿带来的快乐。

观察周围的母亲，我们不难发现有些母亲时常盼望着，“我的孩子什么时候才能知晓大小便、什么时候才能听懂话、什么时候才能上幼儿园”，她们把育儿当做了一种负担，期盼着自身的解放。

虽然育儿的每一瞬间都是苦恼和问题的延续，但是换一种角度来说，育儿带来的快乐、成就感和培育孩子的伟大意义也是独一无二的。

孩子最需要父母呵护的这一段时间，应该是幸福快乐的时间。

我以几年前发表的报刊连载文章为基础，结合我自身的育儿*和儿童研究所的工作*，整理出版了这本书。

起初在报刊上发表文章的时候，我是想把自己多年从事儿童心理学各类研究的成果浅显易懂地提供给父母们，相信父母们可以从中得到很大的帮助。