智慧背囊第一辑主要内容讲的是什么？

智慧背囊第一辑主要内容讲的是：

教师是人，学生也是人，是人就有不完美的地方，“人非圣贤孰能无过”。

充许他们有缺点和错误，承认学生间存在着差异，关键是对这些差异和错误是狂轰滥炸呢，还是宽容引导？

宽容别人就是善待自己。

作为教师不仅要有渊博的知识，还要有一颗爱心。

教育的最高境界是自我教育，处罚不是目的，而是一种手段。

苏霍姆林斯基说：“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，应使自己胸怀宽广”。

作为教师，要学会换一种方式教育自己的学生，学生宽容和理解。

要学会善待学生的失误，充许他们犯错。

要懂得学生是成长中的尚不成熟的生命个体，需要教师的耐心呵护和引导。

“多一个评价学生的角度就能多一批好学生。”

一位教育家的话很值得我们品味。

法国著名诗人雨果认为：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”

让我们都来锻造这种胸怀吧，送给每一个学生一轮明月。

11、善良不能被欺骗

巴格达的哈里发阿尔马蒙有匹千里马。

有个叫奥玛的商人路过巴格达，他看到阿尔马蒙的马，羡慕不已，提出用十个金币来换，但阿尔马蒙说，就是有一百个金币，他也不换。

奥玛恼羞成怒，决定用诡计把千里马骗到手。

奥玛打探到阿尔马蒙每天独自遛马的路线，就选了一个离城门最远、人迹罕至的地方，乔装成病重的流浪汉，躺在路旁。

果然，善良的阿尔马蒙看到有病人躺在野外，赶紧把他扶上千里马，打算带他进城治病。

奥玛装作有气无力的样子，指了指地上的包袱，阿尔马蒙把他的包袱拾起来系在马背上。

奥玛又指了指远处的一根木棍，阿尔马蒙以为这是流浪汉的拐棍，忙转身去捡。

奥玛趁机纵马往相反的方向奔去。

卫兵和行人都没有听到阿尔马蒙的叫声，他跟在马后追了很久，终于跑不动了。

奥玛知道*计得逞，便想奚落奚落阿尔马蒙。