李开复的职场经验-李开复职场日志摘要
一元化的成功观实际上是孩童时代“非黑即白”观念的延续，对孩子来说，一切事物都应该像考试一样有特定的评价标准；甚至许多人在成年后仍然会习惯于这种简单化的思维方式，这样做的好处是不用思考，避免了面对抉择之时内心的挣扎，但这同样是一种自我麻痹，让自己的人生少了很多精彩。
主要讲的人物和事物
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李开复的职场经验-李开复职场日志是什么类型的小说？
李开复的职场经验-李开复职场日志的小说类型是校园小说主要内容。
李开复的职场经验-李开复职场日志的作者是谁？
李开复的职场经验-李开复职场日志的作者是：佚名。
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李开复的职场经验-李开复职场日志主要内容讲的是：
李开复的经历证明，所谓的成功更多地在名利之外，如果坚持追寻自己的*，不断探索，你的道路就会越走越宽广。
行动指南
在名利之外，找到自己感兴趣并愿意为之付出的事物。
星期二 成功是因人而异的
衡量成功的标准有很多种——可以是一个人的地位和财富，也可以是一个人的创造力和影响力；可以是一个人对他人的帮助或贡献，也可以是一个人在自身基础上的提高和超越。
摘自《做最好的自己》
背景分析
一个人对成功的定义决定着他的人生态度。
高尔基曾说过：“一个人追求的目标越高，他的才智就发展得越快，对社会就越有益。
我确信这也是一个真理。”
拥有一个值得追求的目标，对一个人成长的帮助是非常大的。
然而每个人所追求的目标不尽相同，同样的东西、同一件事情，对不同人的激励也会不同。
因此成功对于每个人来说都是独一无二的。
还记得当小时候被问到*时我们的答么？
那时，我们的答可能是多种多样的，但随着年龄的增长，我们对于这一问题的答却渐渐趋同。
成功并没有固定的模式，对每一个人来说，要达到成功，最好是根据实际情况和个人特质进行自主选择，找到最适合自己的道路。
李开复凭借自己的才智和影响力赢得了中国青年的尊重，这不正是一个很好的例子吗？
行动指南
更广泛地看待成功；设想不同的成功场景，找到最能打动你的场景。
星期三 创造力与成功人生
中国的教育体系过于强调背诵记忆、应付考试。
应试造成学生每天拼命地读书，把成绩当作唯一的人生目标，这样的教育模式与学生未来的职业发展和成功是背道而驰的。
应试教育要求学生循规蹈矩地重复旧的知识，不允许有创新的想法。
因为学生“只背不懂”，这就扼杀了大部分学生的创造力，把优秀的学生训练成了没有创新和理解能力，没有个人意识的考试机器。
摘自李开复《给*副总理的一封信》
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