老师的提包摘要
小说远离喧嚣嘈杂的社会，主人公的生命形式重新归到“个人”的私生活状态，爱情也因此获得了一种轻松、惬意的诠释，从这个层面讲，《老师的提包》一反琼瑶爱情小说中的撕心裂肺、大喜大悲，从而为“爱累了”的现代人提供了一种“轻恋爱”的选择。 同时，作者
主要讲的人物和事物
老师的提包主要讲的人物和事物有：、老师、电池、了一、东西、哈啊、一边、月亮、的电、没有、这是。
老师的提包是什么类型的小说？
老师的提包的小说类型是校园小说主要内容。
老师的提包的作者是谁？
老师的提包的作者是：佚名。
老师的提包部分内容免费阅读
老师的提包主要内容讲的是：
小说远离喧嚣嘈杂的社会，主人公的生命形式重新归到“个人”的私生活状态，爱情也因此获得了一种轻松、惬意的诠释，从这个层面讲，《老师的提包》一反琼瑶爱情小说中的撕心裂肺、大喜大悲，从而为“爱累了”的现代人提供了一种“轻恋爱”的选择。
同时，作者特意将小说中的每一幕场景设置在夜晚，并以“酒”为道具来体现“轻恋爱”这一核心主张。
每日下班后，月子和老师都会不约而同地在一家小酒馆碰面，一天才真正开始。
夜晚成了主人公生命意义的载体，也成了贯穿整个小说的爱情基调。
此外，故事最显著的就是以“酒”为道具，恋人间的风雨曲折都围绕“酒”展开，小说全篇始于酒而终于酒，化淡淡恋情于醇美的酒香中。
作者借“酒”消解了沉重的社会义务，把爱情从琐碎的生活中剥离开来，也正暗合了“轻恋爱”的内涵。
被誉为“获奖专业户”的川上弘美是一位大器晚成的作家，她三十六岁才开始创作小说。
处女作《神》一举获得首届帕斯卡短篇文学新人奖，从此便一发难收，芥川奖、紫式部文学奖、伊藤整文学奖、女流文学奖、谷崎润一郎奖等日本重要文学大奖都被她“通吃”殆尽，其重要作品还有小说《踏蛇》、《溺》等。
老师的提包第一部分
为了掩饰不记得老师姓名这一事实，便含混其词地用了“老师”来称呼他。
从此松本老师就成了“老师”。
这一晚，两人共喝了五合日本酒。
钱是由老师付的。
第二次在同一家店里相遇共饮时，则是我付的帐。
从第三次开始，帐单便各自分开，钱也是各付各的了。
自那以来，这种做法便一直延续至今。
两人的交往之所以得以持续而未中断，大概是因为老师与我都是这么一种气质的缘故吧。
肯定不光是佐酒菜肴的口味，而且保持与他人之间距离的方法，大概也彼此相似。
年龄虽然相差三十来岁，可是与同龄的朋友相比，却感到更为接近。
月亮和电池(1)
正式的称谓应该是松本春纲老师，然而，我却管他叫“老师”。
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