老师的提包摘要
小说远离喧嚣嘈杂的社会,主人公的生命形式重新归到“个人”的私生活状态,爱情也因此获得了一种轻松、惬意的诠释,从这个层面讲,《老师的提包》一反琼瑶爱情小说中的撕心裂肺、大喜大悲,从而为“爱累了”的现代人提供了一种“轻恋爱”的选择。 同时,作者
主要讲的人物和事物
老师的提包主要讲的人物和事物有:、老师、电池、了一、东西、哈啊、一边、月亮、的电、没有、这是。
老师的提包是什么类型的小说?
老师的提包的小说类型是校园小说主要内容。
老师的提包的作者是谁?
老师的提包的作者是:佚名。
老师的提包部分内容免费阅读
老师的提包主要内容讲的是:
小说远离喧嚣嘈杂的社会,主人公的生命形式重新归到“个人”的私生活状态,爱情也因此获得了一种轻松、惬意的诠释,从这个层面讲,《老师的提包》一反琼瑶爱情小说中的撕心裂肺、大喜大悲,从而为“爱累了”的现代人提供了一种“轻恋爱”的选择。
同时,作者特意将小说中的每一幕场景设置在夜晚,并以“酒”为道具来体现“轻恋爱”这一核心主张。
每日下班后,月子和老师都会不约而同地在一家小酒馆碰面,一天才真正开始。
夜晚成了主人公生命意义的载体,也成了贯穿整个小说的爱情基调。
此外,故事最显著的就是以“酒”为道具,恋人间的风雨曲折都围绕“酒”展开,小说全篇始于酒而终于酒,化淡淡恋情于醇美的酒香中。
作者借“酒”消解了沉重的社会义务,把爱情从琐碎的生活中剥离开来,也正暗合了“轻恋爱”的内涵。
被誉为“获奖专业户”的川上弘美是一位大器晚成的作家,她三十六岁才开始创作小说。
处女作《神》一举获得首届帕斯卡短篇文学新人奖,从此便一发难收,芥川奖、紫式部文学奖、伊藤整文学奖、女流文学奖、谷崎润一郎奖等日本重要文学大奖都被她“通吃”殆尽,其重要作品还有小说《踏蛇》、《溺》等。
老师的提包第一部分
为了掩饰不记得老师姓名这一事实,便含混其词地用了“老师”来称呼他。
从此松本老师就成了“老师”。
这一晚,两人共喝了五合日本酒。
钱是由老师付的。
第二次在同一家店里相遇共饮时,则是我付的帐。
从第三次开始,帐单便各自分开,钱也是各付各的了。
自那以来,这种做法便一直延续至今。
两人的交往之所以得以持续而未中断,大概是因为老师与我都是这么一种气质的缘故吧。
肯定不光是佐酒菜肴的口味,而且保持与他人之间距离的方法,大概也彼此相似。
年龄虽然相差三十来岁,可是与同龄的朋友相比,却感到更为接近。
月亮和电池(1)
正式的称谓应该是松本春纲老师,然而,我却管他叫“老师”。
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