谁动了我的奶酪作者新作-给孩子的礼物摘要
为了让孩子们能够读起来更容易更有趣，我在书的整体结构上作了调整，并在一些内容上作了删减。 但我忠实地保留了原书的核心与精髓。 这本书会给孩子们带来一些思考：“我究竟该给自己塑造一个什么形象呢？” 接着，他们会努力去具备他们所渴望的能力，并为
主要讲的人物和事物
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谁动了我的奶酪作者新作-给孩子的礼物是什么类型的小说？
谁动了我的奶酪作者新作-给孩子的礼物的小说类型是校园小说主要内容。
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谁动了我的奶酪作者新作-给孩子的礼物的作者是：佚名。
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为了让孩子们能够读起来更容易更有趣，我在书的整体结构上作了调整，并在一些内容上作了删减。
但我忠实地保留了原书的核心与精髓。
这本书会给孩子们带来一些思考：“我究竟该给自己塑造一个什么形象呢？”
接着，他们会努力去具备他们所渴望的能力，并为了这一自身的改变而付出辛劳的汗水。
更为宝贵的是，要实现这些改变和成就决非易事，孩子们必须尝到那时时伴随而来的寂寞与痛苦，和那无人相助的孤独。
但这所有的残酷现实将使自信得以重生。
我要再次说明，这是一本解开“绑在木桩上的思维”的故事书。
这将是送给孩子们最好的“礼物”。
金秉圭韩国著名童话作家）
目 录
前言——4
故事开始之前——8
世界上最珍贵的礼物——18
邻居老爷爷的谜语——20
以前知道可现在已经遗忘的东西——26
别人无法帮你找到——32
不要那么焦急——38
从冬日的树林里寻找到的一切——44
就在此时此刻努力着！
现在——56
吸取过往的宝贵教训！
过去——74
在心中绘制未来的美好蓝图！
计划——84
你要知道为什么应该这样做！
上天赋予的使命——100
故事结束之后——122
我听到一个少年和一位老爷爷之间的故事。
这个故事的名字叫‘世界上最珍贵的礼物’。
这个故事对我来说真的是一份珍贵的礼物。
故事开始之前
“你变了很多啊！”
一天下午，伊伦去找那把思考之椅，老师正好也走了过来，于是伊伦便和老师并排坐了下来。
学校树林入口处的那棵合抱桂树下有四把椅子。
它们朝着树林里那把被人们称为“思考之椅”的长椅。
老师一边注视着伊伦，一边反复地说着这样的话：
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