转变方式更有效-父母巧转变,孩子更优秀摘要
本书根据家长的需要,按照616岁孩子的特点,从良好的习惯、优秀的性格、出色的成绩、优异的品质、和谐的人际关系五个方面,为家长提供教子的参考方法,从现实生活中经常出现的家庭教育问题入手,结合相应的分析指导,使家长明白自身需要做的改变,让家长通过1%的改变,100%地教育出好孩子。
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其实,家庭教育是一件非常简单的事情,只是家长把它复杂化、严重化了。
家长总是用自认为正确的方式教育孩子,但这些方式有很多是错误的,可是家长却没有意识到或者不知道改变,这样当然得不到*的教育效果了。
在教育孩子这个系统工程中,家庭教育永远处于主体地位,家长的教育对孩子的成长具有举足轻重的作用。
家庭教育中的问题,主要不在孩子那里,而在家长身上。
俄国著名作家列夫·托尔斯泰有一句名言:“全部教育或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到家长生活的端正和完善上。”
育人先育己,教育孩子,家长首先就要教育好自己。
孩子是家长的希望,更是家长青春和生命的延续,是家长的另一个自我。
孩子刚来到这个世界上时,心灵这块土地是荒芜的,家长是它的第一个播种者,家长对孩子的成长具有至关重要的作用。
在孩子的人生历程中,616岁是成长的关键时期,如果家长能够把握好教育孩子的杠杆定律,改变孩子之前先改变自己,将会使孩子少走很多弯路,更有利于培养孩子成才。
或许,家长可以从帕斯卡的成才故事中得到启示。
法国著名的数学天才帕斯卡从小没有受过正规的教育。
在帕斯卡7岁的时候,父亲就为他制定了详细的学习计划,以便把他培养成才。
按照计划,父亲先让他学习历史、哲学,然后再学习数学等课程。
可是,某一天父亲看到帕斯卡趴在地上专心地画一些数学图形,父亲感到非常吃惊。
让父亲感到更加出乎意料的是,从没学过数学的帕斯卡竟然知道欧几里得几何定律。
父亲看到了帕斯卡的数学潜能,便说服自己,改变了教子计划,为帕斯卡制定了新的学习计划,最终把他培养成了数学天才。
在教育孩子的问题上,家长的思想方法和态度行为,对孩子的成长具有决定意义。
帕斯卡的成功除了和自己的天赋有关,和父亲的精心培养也是分不开的。
如果父亲没有改变自己的教育方法,依旧用原来的计划教育帕斯卡,那么他也许就成不了数学天才。
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