越变越短的学习方法-学习高手的三驾马车中最后主角的结局和内容如下：
主要是记忆的时候，不要边边边角角角这样记。而应该找规律。
“对应边对应角总共有多少呢？三个边三个角，总共六个要素，至少要三个要素对应相等才能判定全等。那么这三个要素对应相等包括哪些组合呢？很简单：三条边对应相等，三个角对应相等，两个角和一条边对应相等，两条边和一个角对应相等。对吧？我们记下来。”
“我们来一个一个往下看。三条边对应相等，能不能判定两个三角形全等。”
“可以。”
“对，三角形很稳定，只要三条边确定了，它是不会变形的。所以三条边对应相等的两个三角形肯定全等。好，我们在它旁边打个勾。接下来，三个角相等，能不能判定两个三角形全等？”
“不能。”
“对。三个角都相等只能判定这两个三角形形状相似，但是边的长短可能不一样，可能一个大一个小。我们在它旁边打个叉。接下来，两个角一个边呢？”
“可以。”
“嗯，对。三角形内角和总是等于180度，已知两个三角形有两个对应角相等了，剩下那个肯定也相等。三个角相等，形状相似，再加上一条边，大小也固定了，所以肯定全等。不过要注意的是这条相等的边所对的角必须也是相对应的，对吧？如果说两个三角形有一条边相等，还各有一个角30度，一个角60度，但是一个三角形里面这条边对着30的角，另一个则对着60度的。那就不可能全等了，对吧？
“接下来看，两条边和一个角呢？如果两个三角形有两条边对应相等，还有一个角对应相等。这两个三角形全不全等？”
世界上最有效的“记忆术”（10）
“全等。”
“哈哈，你看，晕了吧？只有两条边和这两条边的夹角对应相等，这两个三角形才全等。如果不是夹角，但是相等的这个角是直角，也全等。如果不是夹角，而且相等的这个角也不是直角，就不能证明。这个，我们也要在图上标注出来。”
经过这样一番标注和修改，李大鹏把白板上的图画成了这个样子：
“你看，经过这么一番对全等三角形的彻底理解，我们已经找到了它的内在规律，也就是它下面这些更小的知识点之间的内在联系，现在对全等三角形这个知识，算是彻底理解了。
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