邓小平理论和三个代表重要思想概论中最后主角的结局和内容如下：
加强和改进思想政治工作，广泛开展群众性精神文明创建活动。
43．*教育科学文化建设
教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为*现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的*建设者和接班人。坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。制定科学和技术长远发展规划。
44．*精神文明建设的指导思想和基本指导方针
我国*精神文明建设，必须以**主义、*思想、*理论和“*”重要思想为指导。坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的*引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有*、有道德、有文化、有纪律的*公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、**、文明的*现代化国家。
45．努力促进人的全面发展
促进人的全面发展是*主义关于建设*新社会的本质要求。
在必然王国的基础上，自由*展起来。*取代资本主义是建立在资本主义社会已经取得的生产力充分发展的基础上的，既继承了资本主义使人摆脱人的统治的历史性成果，又超越资本主义使人摆脱物的统治而达到自由全面发展。*同志立足*初级阶段，对促进人的全面发展作出科学论述，丰富了*主义关于人的全面发展是*新社会的本质要求的思想。
促进人的全面发展，同推进经济、政治、文化的发展和改善人民生活，是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无止境的历史过程。这两个历史过程应相互结合、相互促进地向前发展。
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