好爸爸胜过好老师：学在中学中最后主角的结局和内容如下：
成绩进步了，进一步推论孩子懂事了，在学校各方面的表现也肯定优秀。于是，更高的要求随之而来。
一名小学生因考试分数未达到母亲的要求，而被母亲活活打死，这样的惨痛事件，就是母亲过高的期望值所导致的恶果。
现在，家长普遍对孩子有较高的期望与要求，这是可以理解的，但不能期望过高。父母对孩子发展所确立的标准要适当，应考虑到孩子本身的特点和能力，不能主观地用过高标准去要求孩子。标准过高，孩子达不到，屡遭失败，产生持续失败的挫折感，积累消极的情感体验，就容易使孩子丧失自信心。
广西桂林市的陈女士为了让13岁的女儿将来能成为万众瞩目的歌手，便为没有音乐基础的女儿请了一位声乐家教，每周上课三次，每天早晨按照家教老师的要求，陪着女儿到漓江边练声。可练了近3个月，女儿的歌唱水平不但不见提高，反而到后来根本没法唱歌，连朗诵课文都很吃力，平时说话忽高忽低，发出怪声。
到医院一检查，发现孩子的喉嗓由于长期处于紧张状态，严重充血，声带出现了两个小结。陈女士后悔莫及: 为了让孩子变成明星，害得孩子连正常说话都成了问题。
这种急于求成的做法是不切合实际的，完全忽视了孩子的发展是一个渐进的或曲折的过程。我在本节开头提到的这个孩子，如果父母不是存有过高的期望，对她提出苛刻要求，孩子的进步会比今天还大。这个孩子今天的进步是她一步步进取的结果，现在考到第16名已经是她的最好成绩了，那也就是说，她以前的成绩可能是第26、36名，甚至是第46名。如果孩子在第46名时，家长就要求她考到前十名，那就是不切合实际的过高期望，而如果家长希望孩子向前40名迈进，就很恰当。试想，如果孩子每学期的期中期末两次考试都能进步3个名次，那么6年下来就是36个名次，就可以由一年级的第46名跻身前10名。
这只是关于孩子的课业学习，而孩子的课业学习不是他生活的全部。
现在有几个孩子能把屋子收拾得干净，做事情井然有序？据我了解，文中的这个孩子却能做到，这说明这个孩子具备一定的动手能力，勤勉、爱干净、做事有条理。而这些都是考多少分也换不来的优良品质和能力。
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