校园民谣主要内容讲的是什么？

校园民谣主要内容讲的是：

这个概念是想说：我们诞生在六十年代，当世界正处于激变的时刻我们还不懂事，等我们长大了，听说着。

味着那个大时代种种激动人心的事迹和风景，我们的遗憾是多么大。

我们轻易地被六十年代甩了出来，成了它最无足轻重的尾声和一根羽毛。

崔健一九九四年出版的专集，其实是对我们这代人下的一个精到的定义和总结：红旗下的蛋；但是，它下得太晚了。

这就决定了我们的宿命：一方面，我们不甘平庸，因为我们毕竟赶上了大时代的尾声，它使我们依然心存向往而不像七十年代出生的人那样一张历史白纸；另一方面，我们又有劲没处使，因为所处的是日益规范化，组织化的当下社会，大环境的平庸有效地制约了人的创造力。

那么，我们就“只有到内心左右看看”(张楚歌词)，在内心寻找一种渴望已久的历史完整性。

时代是前定的，它恰巧轮到了这一圈：我们出生的时辰也是前定的。

这就是*所在。

所以我们对世界的感觉是“碎片”，所以我们是“碎片之中的天才一代”，所以我们集体转向个人体验，等待着一个伟大契机的到来。

许晖所谓“碎片中天才一代”，我却宁愿称之为“志大才疏的一代”，他们以“想象中的辉煌”来表达这一代征。

除此之外，他们还有更为深刻的另外一些代征。

这一代人共同经历了这样三个阶段：

童年。

没人管没人问，在野地里疯玩，时代的震荡偶尔经过他们并不十分在意的眼帘。

少年。

上中学，毕业后有的上大学，有的赋闲；经历平凡，校园平静。

写诗，唱歌，读书，幻想。