让自己欢心，让众人甜蜜的学问-奉承术中最后主角的结局和内容如下：
他检查了自私这个“危险但是有用的工具”。卢梭看到，奉承来自于早期的教育，遍及学校内外。可以从家庭、民间传说和寓言中获得。他教导我们说：“如果您希望把您所学到的各种知识讲授出来，包括地理、数学、语言、音乐、美术，甚至说想吸引到学生，您就必须有朋友来给您捧场。”这个说法充分证明了规则30和规则31。
奉承者得益于傻瓜的轻信（2）
规则53：奉承是经典的。
讲授奉承这门经典艺术的书籍与亚历山大大帝一样古老，也与雅典和罗马一样的令人仰慕。柏拉图分析过奉承，西塞罗进行过很好的实践，塔西佗使它成为了历史的一条主线。在卢梭的时代，传授奉承的书籍由那些最知名的作家编写、翻译，并风行整个欧洲大陆。
规则54：奉承是哲学。
爱默生赞赏说：“哲学家有他自己的价值，他们奉承了智力。”我们喜欢那些奉承我们的哲学家。比阿斯（Bias）是古希腊的七大圣贤之一，曾经被要求提名最凶猛的动物。他回答说：“对于野生动物来说是暴君，对于家养动物来说是奉承者。”对于出身高贵的他来说，这样的回答显然是乖戾的。
对于奉承所进行的严肃的研究始自于苏格拉底和他的学生，他在这方面一直是专家，但是他的学生们几乎都不是。第欧根尼评论说，雅典落败于乌鸦要远好于落败于奉承者。克拉特斯（Crates）是第欧根尼的学生，他警告说：“那些与奉承者共同生活的人就与落入狼群的小牛一样毫无招架之力；因为无论是哪种类型的奉承者都没有任何保护他们的措施，而只有针对他们的计谋。”菲洛泽穆斯（Philodemus）是西顿的齐诺（Zeno）的学生，据称他写过至少3本关于奉承的书。
我们已经找不到阿里斯底波（Aristippus）的对话，但是他的名气保留下来了。阿里斯底波 “能够让自己随时适应不同的地点、时间和人物，而且无论在任何情况下都能够非常适度地发挥他应有的作用。因此，戴奥尼夏（Dionysius）对他的眷顾比任何其他人都多，因为他总是能够让局势朝好的方向上发展。他可以从当时的任何情况中寻找到快乐，而且也可以毫不费力地从当时根本不存在的东西中发现快乐。”如果哲学因为教会了人类怎么生存而物有所值的话，阿里斯底波则展示了哲学性的奉承能够怎样去发挥作用。为了替朋友恳求照顾，阿里斯底波可以跪倒在暴君的脚下。当他因为低三下四而遭受指责时，他回应道：“应该指责的不是我，而是戴奥尼夏，他把他的耳朵放到脚上了。”
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