精英培养之道-人生设计在童年的详细目录和章节如下：
上完第一节课，我走出教室，几位大学生陪着我一起走，两女一男忍不住和我讲起话来。他们出于好奇心，问了我好几个问题，比如说几岁啦，为什么要来这儿上课啦，等等。我腼腆地一一回答，然后赶快溜走。
西班牙语考试，第十五章 动词、不规则动词；法语研究；下午：法语俱乐部会议；数学、科学队会议；PASF、国际俱乐部会议；晚上：管弦乐队排练。
课前化学辅导；历史多项选择题考试；读历史课本：第十一章，1～10页；西班牙语单词，用30个新单词写作文；（ 交响乐团 ）布置会场；去贝勒大学（ 150公里外 ）参加TFA资格比赛。
历史：交论文作业；西班牙语：作报告；英语：限时当堂作文；历史：读第三章；化学：写实验报告；讲演队：教课。
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从接受教育的角度，高倩已经获得了真正意义上的成功；从教育子女的角度，高燕定已经登上了父亲荣耀的顶峰；从传播先进教育思想的角度，这本浓缩了高燕定、高倩父女成功教育心血的《人生设计在童年》，必将实现其光荣的使命——启迪中国学生与家长，促进中国教育的进步与发展。
从2000年开始，我每年都到中国，为中国的家长和教育工作者做有关美国教育和美国升学的讲座。国之前，我编写一些演讲提纲和材料，并将它们与在美国收集到的资料汇总在一起，装订成厚厚的册子，复印几十份，装箱运到国内，带到演讲会场分发。我新颖的观点和演讲内容吸引了很多听众。其中, 每场演讲我都提到的，在本书中述及的有关综合素质评估“打分”的方法，一直为许多人津津乐道。为了让我的思想观点广泛传播，为了将被扭曲的美国教育现状中先进性的一面介绍给国内的读者，也为了改变那种原始的传播方式，我产生了写书的想法，并且于2001
徐先生，我知道你在新东方从事留学咨询时提出了‘人生设计’这个概念，但是我认为，人生设计应该始于童年，而不是成年之后。因为，成年之后再来设计人生，一切就都晚了。好了，凯文，你很酷，你拿到这份工作了，我知道你还只是个新生，不过，你比他们懂得多
上完第一节课，我走出教室，几位大学生陪着我一起走，两女一男忍不住和我讲起话来。他们出于好奇心，问了我好几个问题，比如说几岁啦，为什么要来这儿上课啦，等等。我腼腆地一一答，然后赶快溜走。 西班牙语考试，第十五章 动词、不规则动词；法语研究；下
精英培养之道-人生设计在童年下载文件格式为txt格式，文件大小约：442.16KB，原著作者是佚名，精英培养之道-人生设计在童年主要讲述的内容为：从接受教育的角度，高倩已经获得了真正意义上的成功；从教育子女的角度，高燕定已经登上了父亲荣耀的顶峰；从传播先进教育思想的角度，这本浓缩了高燕定、高倩父女成功教育心血的《人生设计在童年》，必将实现其光荣的使命——启迪中国学生与家长，促进中国教...