读懂美国的高等教育理念-培养精英主要内容讲的是什么？

读懂美国的高等教育理念-培养精英主要内容讲的是：

这次决定把这些文字集中起来，构成了这本《培养精英》。

这是我第一次将旧作重新结集出版，理由如下。

第一，在我上述著作中，有关美国教育的部分是读者最喜欢读的。

但是，关于这方面的题材，分散在许多书中。

最近，不少同学、朋友的孩子到了上大学的年龄，经常为留学的事情到我这里咨询。

他们问的问题，大多在这些书中讲到。

可惜因为书太多，自己在推荐他们阅读相关内容时也记忆不清是在哪一本里了。

这样集中起来，使用要方便许多。

第二，这些书因为是多年之间陆续写成，若干内容已经不合时宜，另外也有些错误之处。

把这些“累赘”删掉，编成一个“精本”，也是与时俱进之必需。

第三，六、七年下来，读者也起了变化。

六、七年前十岁的孩子以及他们的家长，也许不觉得有必要看这些文字。

但如今这些孩子长到了十六、七岁，到了读此书的年龄。

大中学的师生、学生家长，以及所有关心教育的人，都是本书的主要读者。

这一读者群，现在已经开始了更替。

我希望此书对新成长起来的一代有所帮助。

当今的时代变革迅速，六七年是很长的时间。

比如，半个多世纪未见的世界经济危机，就在这六、七年间发生，有一种天翻地覆的感觉。

但是，大学自有其相对的稳定性。

事实上，大学自1200年前后在欧洲创生后，基本的制度历经各种历史的动荡而比较完整地保留下来，属于现代西方最古老、最有连续性的制度。

现代西方大学最基本的特征，在中世纪时就已经形成。

所以，这次经济危机，在西方大学八百多年的历史中，还属于小风小浪。

哈佛、耶鲁等名校的资产虽然大幅度缩水，但是基本的制度和政策都没有变。

甚至为穷学生提供免费教育的作法也一直在延续。

教授们还是如同六七年前一样教书。

六、七年前我们需要从美国大学中学习的东西，今天还在那里，也同样值得我们去学。