郑日昌心理测量学的详细目录和章节如下：
第一章 心理测量的历史
第一节 心理测量在我国有着悠久的历史
第二节 科学心理测验的产生与发展
第二章 心理测量的性质与功能
第一节 心理测量的性质
第二节 心理测验的种类及功能
第三节 正确地对待和使用测验
第三章 心理测验的编制
第一节 编制测验的一般程序
第二节 测验题目的编制技术
第四章 心理测量的误差
第一节 什么是误差
第二节 误差的来源
第五章 测量的信度
第一节 什么是信度
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郑日昌心理测量学的目录章节详细介绍
第一章 心理测量的历史 第一节 心理测量在我国有着悠久的历史 第二节 科学心理测验的产生与发展 第二章 心理测量的性质与功能 第一节 心理测量的性质 第二节 心理测验的种类及功能 第三节 正确地对待和使用测验 第三章 心理测验的编制 第一
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但有时，大多数人对于某个测验没有准备，只有个别人获得了特殊训练，或者在两次测验的间隔期中，有的人获得了特殊的教育和训练，而其他人没有，在这种情况下，第二次测验所得到的分数，既反映了第一次施测时所测量的东西，也反映了在两次施测之间所学到的东西。由于受测者所受的训练量不同，他们的分数就会受到不同的影响，而表现出随机误差。
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江南风俗，儿生一期(一周岁)，为制新衣，盥浴装饰。男则用弓矢纸笔，女则刀尺针缕，并加饮食之物及珍宝服玩，置之儿前，观其发意所取以验贪廉、智愚，名之为试儿。民主革命时期我国心理学家在测验领域至少做了两方面有益的工作：一是为当时的语文教学改革提